2011年3月上旬，新县教育督导室对全县中小学校园管理、常规教学管理及图书室管理等方面工作进行了随访督导检查，现将检查情况通报如下：
校园管理日趋规范
一是抓制度建设
各学校制定了师德教育制度、教职工考勤制度、教学研究制度、检查评比制度、教学质量评估制度、教师工作考核奖惩制度等一系列制度。这些制度的制定，提高了学校管理效益，有利地促进了学校管理的规范化和制度化。
二是强化过程管理，尤其注重环境卫生的改善
全县中小学在管理上下功夫，逐步走向制度化、规范化、科学化管理之路，向管理要质量。多数学校重视校园绿化、美化、净化建设，校园卫生进一步加强。校园干净整洁，花草修剪整齐。各项管理进一步规范，食堂管理、学生管理进一步加强，学生物品摆放整齐，寝室干净卫生。特别是浒湾初中、陡山河初中、泗店中心校、千斤中心校、陡山河中心校、八里中心校、箭河中心校和县城各学校校园环境优美、干净、整洁，校园内无一纸屑，值得全县中小学校借鉴。
三是重视校园文化建设
各学校千方百计地建设校园文化长廊、校园板报、班级板报等，努力营造浓厚的育人氛围。如二中“校园之声”内容丰富、健康、向上，有助于学生怡情启智，修身养性。校刊《映日荷》办得有特色、有品位，成为师生展示自我的平台。福和希望小学的文化长廊、教学楼走廊张贴名人名言、每周寄语犹如春风化雨滋润着师生的心田。一小、啟福小学的宣传橱窗版面内容丰富，品位高。周河中心校、陈店中心校、沙窝中心校、代咀九年一贯制学校、泗店中心校及县城等学校积极开展文体活动，丰富校园文化生活。
不足之处：从检查情况看，也发现极少数学校校园卫生工作还存在一些问题，如办公室、教室墙壁上存在有纸贴现象；办公室、宿舍楼楼道内有蜘蛛网；校园花池内有杂草；垃圾桶内垃圾没有做到及时清理；学生寝楼有异味，寝室内搭毛巾设施不合理，学生物品摆放不整齐、随意性强；部分学校食堂卫生管理还有待加强。
常规教学常抓不懈
一是各学校提高认识，强化育人的责任意识
为了增强学校教师教师育人的责任意识，各学校围绕“办人民满意教育、做人民满意教师”这一主题，狠抓师德师风建设；学校还定期开展评教活动，将教学效果好、深受学生欢迎的教师树立典型、予以表彰，同时针对评教过程中发现的问题，及时向教师反馈，帮助其改进;学校为了丰富广大教师的业余生活，提高教师的岗位技能，还在教师中开展岗位技能竞赛活动。如代咀九年一贯制学校结合平时工作实际，大力开展开展师德师风活动。明确活动内容为“比学习、讲团结、乐奉献、守法纪、求质量、有爱心”，着重解决好教师职业道德的履行、教学常规的落实、教学服务意识的端正、依法治教水平的提高四个方面存在的突出问题，要求全体教职工对照检查，进一步解决思想上存在的不良倾向、工作中存在的不良方式和方法。
二是强化过程管理，尤其注重对教师的备、讲、辅、批、考的检查
从检查情况看，除极个别教师外，全县广大教师都能爱岗敬业，教师备课认真，作业批改及时细致。各学校也切实加强了常规教学管理。特别是三中、二中、沙窝初中、吴陈河初中、一小集体备课抓得好、抓得实。吴陈河中心校、周河中心校、郭家河中心校、陡山河中心校及时对教师备课及作业批改进行了检查。卡房中心校、八里中心校、苏河中心校等及时把全乡检查情况以简报形式通报到每所村小、每位教师，注重实效。八里初中、沙窝初中、浒湾初中、陡山河初中、泗店初中、一中、二中、三中等学校注重对毕业班教师的备、讲、辅、批、考的检查，毕业班工作稳步推进。
三是组织公开课、优质课等活动，促进教学水平的提高
为全面实施素质教育，进一步加快“有效课堂教学”改革步伐，提高课堂教学效率，促进教学水平的提高，各学校大力组织公开课、优质课等活动。浒湾初中积极开展校本教研，制定校本教研工作计划，以学科教研组为单位，集体观看新课标教学光碟和远程教育课堂；由教导处统一安排组织示范观摩课和优质课，并要求每位教师按组别听课并及时评课；同时要求每位教师写一份本次活动的教研心得，在教研会上交流、传阅，并加以及时总结。郭家河中心校通过示范课、远教课、随堂课、优质课及校本教研等活动，积极开展组内教研活动，狠抓教师素质，促进了教学水平的提高。
四是积极应用校园网、远程教育等资源辅助常规教学，提高课堂效率
全县中小学充分认识到现代教育手段的巨大作用，积极开发利用远教资源，让现代教育手段服务于学校管理与教学。县城中小学远教工作开展正常，效果明显。福和小学充分利用远程教育手段，开展教师业务培训，每周都要组织教师收看空中课堂，在远教室上课每天不少于4节，多的每天达7节。宏桥小学、新星小学利用远程教育设备对教师进行培训，提高业务素质。郭家河中心校设有电子备课室，积极运用远程教育资源的教学活动。
不足之处：一是个别教师上课不带教案，课堂上授课随意性强；二是部分学校教师听课记录次数不足，有的根本就没有记录，听课流于形式；三是少数学校教研教改工作流于形式，集体备课有制度但落实不够，课堂教学改革亟待加强。四是极个别学校对教师备课和作业批改情况没有做到双周查。五是远程教育应用的不够理想，设备闲置或损坏，记录不全不规范。
图书室管理有待加强
从此次督查情况来看，各学校的图书室都能积极地对本校教师和学生开放。如沙窝初中、浒湾初中、陡山河初中等学校比较注重改善图书室、阅览室的条件，为师生创造一个优美舒适的环境。周河初中、周河中心校、八里初中、八里中心校、沙窝初中、沙窝中心校、箭河初中、箭河中心校、陈店初中、郭家河中心校都能做到每班每周必须到阅览室上一两节阅读课，并有听课记录。宏桥小学、新星小学、郭家河初中直接利用教室的图书角充分发挥图书的作用。陈店初中、吴陈河初中、箭河初中、八里中心校、箭河中心校、八里初中的阅读课教室不仅精心组织，还认真指导学生阅读。
不足之处：一是图书室管理员业务有待培训和提高。一些中小学图书室的管理人员，缺乏相关的专业知识和技能。二是图书借阅率不高。多数学校图书室的上下班时间和师生上课时间是一致的，学生上课了，图书室就开放了，学生放学了，图书室也就关门了，这也严重影响到图书室功能的正常发挥。三是图书管理不规范。部分学校图书没有搞好登记工作，没有做好图书的分类管理，借还手续不够完善。
